RECORDATORIOS

🙋🙋¡¡¡HOLA!!!

  

    Tengo que deciros varias cositas: muy bien todos los que me habéis mandados algunos trabajitos  que habéis hecho. 👏👏👏

   La semana pasada tocaba dibujar:

• El esquema corporal.
• El árbol. 
• El pájaro.
• La gallina.

     Podéis seguir practicando y mejorando estos dibujos y además hacer otros muchos.....Cuantos  más dibujitos hagáis, más os divertiréis con esta actividad tan bonita...

  También hemos escuchado varios cuentos y me habéis mandado actividades que habéis hecho. Los cuentos también hay que trabajarlos con frecuencia, igual que la expresión oral.

   Y hemos terminado la semana con actividades de numeración. Aunque estas actividades estaban puestas solo un día, recordad que hay que hacerlas a diario: contando, agrupando, poniendo, quitando...

   

✋✋ Espera, espera  que faltan los trazos.....Nooo es que considero que se encuentran incluidos en los dibujo.

   Bueno.... recuerdo que tenéis que realizar los siguientes trazos:

   Líneas:

• Vertical.
• Horizontal.
• Inclinada.
• Arcos y círculos.

   Cuando trabajéis en un folio recordad que hay que organizar la página, se escribe de arriba a abajo y de izquierda a derecha.

   También me habéis mandado experimentos y actividades de experiencia muy chulas😀 (aprovechad y haced muchas actividades de este tipo). Además tenéis que mantenerlos entretenidos todo el día.

LA LABOR MOTIVADORA ES MUUUUY IMPORTANTE

  NIÑOS Y NIÑAS

🙏🙏🙏🙏🙏🙏

 RECORDAD QUE TODAVÍA NO HAN EMPEZADO LAS VACACIONES. HAY QUE HACER CASO A MAMÁ Y A PAPÁ Y HAY QUE TENER MUCHÍSIMO CUIDADO CUANDO SALIMOS A LA CALLE, LO QUE QUEREMOS ES QUE ESTA SITUACIÓN SE SOLUCIONE PRONTO PARA VOLVER YA AL COLE Y, NO PODEMOS ESTROPEAR LO QUE NOS ESTÁ COSTANDO TANTO TRABAJO EXPONIÉNDONOS A UN REBROTE.

¡¡¡¡NO PODÉIS IMAGINAR LAS GANAS QUE TENGO DE VEROS!!!!

💏💏💏💏💏💏💏💏💏💏

Vamos a escuchar un rap como si fuésemos niños/as mayores.

😖😡😣😤 Que envidia. 

Que ganas de volver a estar todos así.

   

FIN DE SEMANA

  ¡¡¡  YA HEMOS TERMINADO OTRA SEMANA!!!

  Este fin de semana vamos a repasar la numeración.

   La mejor manera de repasar números es contando todas las cosas que tenemos al rededor.

   ¿Hasta qué número somos capaces de contar sin equivocarnos?

   Si vais guardando tapones, podéis ir contando cuantos tenéis. Si escondéis uno ¿cuántos os quedan?. Si escondéis dos......

   Estamos restando o quitando😁😁😁

   Podéis jugar con otra cosa que tengáis.

➕➖➕➖➕➖➕➖➕➖➕➖➕➖➕➖➕➖➕

   1 - 2 - 3 - 4 - 5......

   

   Está estupendo si sabéis contar hasta 5 para adelante y para atrás y el que sepa más pues mucho mejor.

    Podemos poner a cada número la cantidad de tapones que le corresponde y si los juntamos y los volvemos a contar, resulta que estamos sumando. 😃😃😃

  

  Como el fin de semana son dos días, podemos hacer dos juegos de numeración.

   El primero se llama 1, 2, ninguno PINCHA AQUÍ

    Es superfacil.....

   Vamos a buscar otro PINCHA AQUÍ

    Podéis elegir el nivel que sepa hacer cada uno.

🌱🌷🌻🌼🍀🌱🌷🌻🌼🍀🌱🌷🌻🌼🍀🌱🌷🌻🌼🍀

   Ahora vamos a poner una actividad para hacer en familia. Como ya ha llegado la primavera y es la estación en la que nacen las flores, seguro que en casa os van a ayudar a hacer una flor o varias.

   Se pueden hacer como queráis y con los materiales que queráis: con papeles de colores, telas, cartulinas, rollos de papel, dibujos.... luego me mandáis una foto para hacer una exposición el Viernes que viene. Tenéis toda la semana para hacerlo.

   QUE PASÉIS UN BUEN FIN DE SEMANA

MUCHOS BESOS PARA TODOS/AS

💖💖💋💋💋💖💖

TAREA DE INGLÉS

   Buenos días a todos/as..... Os acordáis de la tarea de inglés de la semana pasada que consistía en escuchar cuatro canciones. 

   Esta semana hay que aprender la canción HELLO! grabar un audio y mandárselo a la seño Bea.

   Antes de seguir con la tarea de hoy os voy a enseñar una actividad muy chula que ha hecho nuestra compi Cloe con su madre y su hermana.

   Ella sabe muy bien como se hace porque su madre se lo ha ido explicando. Como no puede hacerlo ella ahora, os voy a poner un vídeo muy cortito.

    En él Doki descubre cómo se hace el pan.🍞🍞🍞

  

   Primero necesitamos harina. 

  Cloe nos enseña que ella ha cogido del campo una espiga de la que se obtiene el grano de trigo con el que se hace la harina.

  Luego en las panaderías se mezcla muy bien harina, agua, sal y levadura .

  Si en casa no tenemos una máquina para amasar, podemos hacerlo con las manos.

   Hay que mezclarlo muy bien, darle forma, dejarlo reposar y por fin meterlo en el horno.

Seguro que está BUENIIISIMO😋

   Carla y Lola también han ayudado a mamá en la cocina.

🍞🍳🍹😊😋

 Ahora os pongo un cuento clásico: "La gallina Marcelina", en él , la gallina se encuentra un grano de trigo y quiere hacer pan, pide ayuda a sus amigos y.... ya veréis lo que pasó 🐔🐣🐣🐥🐥

  ¿Os ha gustado el cuento....?

   Ahora tenéis que hacer como siempre: contestar a las preguntas que hace mamá, qué es lo qué más y lo que menos os ha gustado, inventar otro final........y todo lo que se os ocurra.

   Como estamos haciendo dibujítos todos los días, os voy a enseñar a hacer una gallina superfacil.

• Empezamos por el cuerpo que tiene forma de huevo.
• En el centro le ponemos el piquito que es un triángulo.
• Los ojos encima del pico.
• La cresta arriba.
• Los pies abajo.
• Y a los lados las alas.

    Tienen que ir haciendo el dibujo con las indicaciones que se les va dando, y luego si quieren pueden hacer otro tipo de gallina.

    Lo importante e que se le vea intención al dibujo y que vayan explicando lo que van haciendo.

   EL juego de hoy trabaja la lógica, la numeración y el espacio.

PINCHA AQUÍ

      Os recuerdo que los juegos interactivos no pueden hacerlos solos, hay que leer lo que hay que hacer y ayudarles.

    Los hay más fáciles y más difíciles. Los de hoy son fáciles.

    Recordad que hay que practicar la numeración y la expresión oral.

   Uno de los juegos de hoy es de números facilito.

  

MÚSICA

🎶🎶🎹🎹🎺 🎺🎼🎼🎺 🎺🎹🎹🎶🎶

  Ya habéis adivinado que hoy nos toca actividades de música.

   La música se puede hacer con instrumentos y también con distintas partes del cuerpo como por ejemplo en esta canción.

   Por ahora va facilito. Pero..... cuidado que se complica.

A ver si sois capaces de hacer el baile.

BALE PATA ZUM

  

   Y ahora vamos a hacer una música moderna.

DANCE MONKEY

   ¿Seréis capaces de hacer todo esto?.......Ya veremos.....

   PINCHA AQUÍ

   El juego de hoy es de reconocimiento de sonidos.

  Para terminar vamos a poner una banda musical que os gustaba mucho. ¿Os acordáis de Mickey Mouse haciendo de aprendíz de mago en fantasía?

   

CONTINUAMOS

🌷🌷🙋🙋HOLA 🙋🙋🌷🌷

   Ya estamos otra vez aquí después de tantos días de vacaciones.

   He recibido muchas fotos en las que me vais enseñando todas las cositas tan bonitas que estáis haciendo.

   Tenemos varios trabajitos pendientes:

• El dibujo del esquema corporal. Me habéis mandado unos pocos que están muy bien. Hay que seguir practicando para hacer dibujos cada vez más bonitos. 

      El dibujo en educación infantil es un método muy importante de expresión, por eso hay que motivar mucho a los niños/as para que se sientan a gusto practicándolo. No tiene nada que ver con la perfección, porque hay quien dibuja bien y a quien no se le da bien el dibujo. Pero si es importante que les alabemos sus progresos para no desanimarlos.

• La plantación. Algunos ya la habían hecho, por eso sus plantas están muy crecidas. Como las de Roberto que había sembrado lentejas y garbanzos.

   Faluco nos ha mandado una foto el día que la plantó

   Ahora tiene que comprobar cuanto tarda en crecer; por supuesto regándola pero sin ahogarla(sin echarle mucha agua).

   Cloe es la que tiene más suerte porque como vive en el campo, ya había plantado muchas cosas.

   Aquí la vemos con sus plantas de alubias y lentejas (fijaos bien, veréis como ya se ve la flor y el fruto).

 ¡¡¡ Esta niña está hecha una agricultora!!!! porque además de sus macetitas, ha sembrado en le huerta: pimientos, fresas, apio, acelgas, tomates.... 🍓🍅🍆🍓🍅🍆🍓🍅🍆🍓🍅🍆

   Cuando volvamos al cole nos tiene que explicar muchas cosas sobre sus trabajos en la huerta🙅. Seguro que nos va a encantar.

   Acordaos de ir guardando tapones de los tetrabrik de leche que cuando tengamos unos pocos ya se puede jugar a varias cosas.

   Acordaos también de inventar un cuento. Este trabajito es más bien para los hermanos/as mayores que cuando volvamos al cole, vendrán un día a clase a contarlo.

  Otro día pondremos más cositas que estáis haciendo en casa.

   Hoy vamos a ver un bonito cuento que se llama 

🐤🐤🌲🌲" EL VIEJO ÁRBOL"🌲🌲🐤🐤

    En él se narra la bonita historia de un árbol y sus amigos los pájaros que en él se posan a diario. Es un cuento para reflexionar sobre la ayuda mutua, de la ventaja de la colaboración y el trabajo conjunto y también de la conservación de la naturaleza, es especial del valor del agua como fuente de vida.

   Ya sabéis, las actividades con el cuento son las de siempre:

• Preguntas sobre el cuento para ver lo que han entendido.
• Explicación del cuento por parte del adulto.
• Resumen del cuento.
• Trasladar la moraleja del cuento a otras realidades.
• Inventar otro final.
• Hacer un dibujo....

   Voy a explicar cómo se hace un árbol y un pajarito muy fácil:

• Primero ponemos el suelo.
• Luego palito de pie y palito de pie.
• Despues las ramas que son palitos inclinados.
• Ahora va la copa del árbol que es como una nube.
• Para hacer un pajarito, primero hacemos la cabeza redonda.
• Luego va el piquito que es un triangulito.
• El cuerpo en la misma fila de la cabeza y alargado.
• Arriba y abajo del cuerpo van las alas.
• Detrás la cola: palito inclinado, palito inclinado y piquitos.

YA ESTÁN HECHOS EL ÁRBOL Y EL PAJARITO

   Yo he completado el dibujo poniéndole el sol y las nubes que ya sabéis hacerlo y también he puesto unos pajaritos más facilitos que se hacen con dos palitos inclinados.

    Seguro que a vosotros/as os sale mejor.... y si no😌😕😟

no pasa nada. Cuando practiquemos mucho saldrá mejor.

  Hoy vamos a jugar con actividades de lógica

PINCHA AQUÍ