¡¡¡¡ULTIMA ENTRADA: NOS VAMOS DE VACACIONES!!!!
⛱⛱⛱🏄🏄🏄👙👙👙👓👓👓🌞🌞🌞
Para terminar el tema de Venecia hemos hecho otra fiesta. Como habéis podido ver, hemos transformado la clase en un restaurante italiano y como es típico de Italia, hemos puesto un plato de espaguetis (de gominola... claro). A la mayoría les han gustado,😋😋 a otros no porque estaban un poco picantes😖😖
Además hemos confeccionado las típicas máscaras del carnaval de Venecia
Para terminar..... como siempre hemos pintado los manteles.
EMPEZAMOS A PINTAR
LAS OBRAS TERMINADAS
¡¡¡CADA VEZ HACEN DIBUJOS MÁS BONITOS!!!
Esta actividad de pintar en un espacio tan grande les gusta mucho y además se les ocurren cosas que en el folio no hacen.
Cuando llevan un rato.... se cansan y empiezan a hacer cosas sin sentido.
El curso que viene seguirán evolucionando y harán unos manteles preciosos😄😄😄
Esta semana también hemos terminado la campaña de salud bucodental y hemos visto la película de Dientín.
Si queréis volver a verla....PINCHA AQUÍ
También hemos conocido a Miguelón el dulzón y a Juanillo el listillo
SEGURO QUE QUEREMOS SER COMO JUANILLO EL LISTILLO PORQUE NO NOS GUSTA NADA EL PICADIENTES😖😖😖😠😠😠
RECOMENDACIONES PARA EL VERANO
Buenos días, buenas tardes, buenas noches, saludos a tod@s las madres y padres.
En este fin de curso queremos desearos un ¡¡feliz verano!! las maestras especialistas y tutora: Chari, la “teacher” de Inglés, Lusi la seño de Religión y la seño M. Carmen.
Desde aquí os recomendamos unas “cosillas” para este verano:
- Que sigan “leyendo” (imágenes) cuentos, preguntarles qué pasa en la historia, los personajes, el final, . . .
- Repasar todo lo trabajado. Tenéis las fichas y trabajos realizados a lo largo de este curso y ver los conceptos adquiridos, las actividades realizadas, . . .
- Dibujos de las vivencias, un día en el campo, en la playa, en la piscina, cumpleaños, visitas a l@s abuel@s o familiares, . . . comentando lo dibujado.
- Recortar. Con tijeras.
- Contar, asociar nº y cantidad. Nº: 1, 2 , 3, 4, 5, 6, 7, 8
- Reconocer, leer y escribir las 5 vocales, y algunas consonantes.
- Puzzles, juegos de atención, juegos de memoria, juegos de mesa.
- Aprovechar cualquier circunstancia y ocasión, de forma natural, para enseñarle cosas y palabras nuevas: en el baño, la cocina, comentando las ilustraciones de un libro o un álbum de fotos, un paseo por la calle, etc. Comentar cada cosa del entorno que llame su atención, explicándole cómo se llama, para qué sirve, etc.
- Visitar algún lugar donde puedan ver animales: granja, vaquería, zoológico, corral… ayudándole a observarlos y pidiéndoles que dibujen el animal que más les guste.
Normas, hábitos, autonomía:
- Participar en las tareas del hogar. Responsabilidades según edad.
- Recoger y colocar, juguetes, ropa. Quitar y poner la mesa, . . .
- Que sigan practicando el vestirse y desvestirse, lavarse manos, dientes, . . .
- Que sigan practicando el vestirse y desvestirse, lavarse manos, dientes, . . .
- Huir de conductas excesivamente proteccionistas. Por ejemplo: darle de comer cuando es capaz de hacerlo por sí mismo. Puede que, de forma inconsciente, haga la siguiente lectura de la situación: “Si mi mamá me da de comer todavía es porque soy pequeño; entonces debo seguir hablando como un niño pequeño...”.
Dotarle de toda la autonomía posible en todas las actividades cotidianas le ayudará a que madure su personalidad y, por tanto, su LENGUAJE.
FELIZ VERANO A TODOS/AS. QUE PASÉIS UNAS BUENAS VACACIONES......NOS VEMOS EL PRÓXIMO CURSO💋💋💋💋💋💋💋💋💋💋💋💋💋
Para terminar os dejo la canción "Somos amigos" que estamos cantando muchas veces estos días porque nos queremos mucho.....
¡¡¡QUE BONITO TODOS AMIGOS.....!!!
